Olimpiādes rezultātu apspriešana

Uzskatu, ka šāda rīcība noteikti nav pareiza! Vai tā dēļ, ka daudzi skolēni neizprot statistikas pamatus, ir jācieš skolēniem, kuri tos saprot, tādējādi mainot olimpiādes rezultātus? Visa diskusija par šo jautājumu ir pilnībā absurda! Lai vai kā, vai pareizāk nebūtu ieskaitīt visus pieraksta variantus, pat ieskaitīt pusi punktu kļūdainajiem piemēriem, nekā anulēt visu uzdevumu tā būtībā? 

Nepiekrītu, ka vajag anulēt! Vienkāršu lietu nezināšana neataisno radušās sekas, vajag arī kādreiz padomāt loğiski, nevis rakstīt un tad sūdzēties. Ja jau visur grāmatās tā ir, žūrija tā teica, un lielākā daļa saprata pareizi, tad kapēc anulējat? Tagad cieš tie, zin šādu lietu.. un tie , kas nezin, gūs mācību, ka olimpiādes nav pārbaudes darbi, kur ir viegli. Tapēc arī uzskatu, ka lielais nepareizi atbildējošo skaits ir vainīgi, ka nav ievērojuši, kā grāmatās to izsaka.

Ļoti žēl, ka anulēja, rezultāts sabojāts dažu cilvēku, kuri nemāk ne lasīt, ne rīkoties nestandarta situācijās.

Tagad rodas situācija, ka iegūst gan tie, kas nemāk izlasīt noteikumus, gan tie, kas nezina, kā rēķina cilvēku skaitu. 

16 punkti tomēr ir daudz, un tādas lietas parasti nezina/ nesaprot cilvēki, kas nesaskaras ar tāda tipa tabulām.

Kaut arī šī uzdevuma anulēšana neizmaina manu vietu kopvērtējumā, arī es uzskatu, ka anulēt 4. uzdevumu ir nepareizi. Ir skaidrs, ka izteikt skaitu tūkstošos nozīmē rakstīt tūkstošu skaitu - tātad doto skaitli dalītu ar tūkstoti. Olimpiādes ir olimpiādes - arī man ir gadījies pārprast uzdevuma noteikumus, bet tad atliek tikai pie sevis nodomāt "kāda es biju muļķe" un mācīties no kļūdām, nevis izbojāt rezultātu tiem, kas visu saprata pareizi!

Uzskatu, ka nebija pareizs lēmums anulēt 4. uzd

1. Tie ir 16 punkti kas ŗada ļoti lielu starpību

2. Dēļ uzdevuma anulēšanas kopvērtējumā nokritos par 30 vietām

Man personīgi mazāk uztrauc tas, kādu vietu iegūstu (pēc jaunajiem rezultātiem nokritos par 3), bet gan cilvēcīgs jautājums, ko šāds solis liecina par dalībniekiem un ko netieši veicina. 

Ņemot vērā, ka uzdevums formulēts pareizi un saprotami (~59% tomēr ir atbildējuši pareizi, ievērojot nosacījumus; arī eksperti ir atzinuši formulējumu par pareizu). Tātad: kļūdījušies ir paši dalībnieki, nevis uzdevuma sastādītāji. 
Pāris jautājumi pārdomām aktīvajiem "dalībniekiem-brēcējiem"?

• Vai Jūs izlasījāt uzdevumu? (tabulā norādīts formāts kādā jāsniedz atbilde)
• Vai, piemēram, internetbankā, pārskaitot naudu, vietā, kur jāievada summa, jūs norādītu summu centos, nevis eiro, kā tas ir prasīts? Vai banka un naudas saņēmējs šādu kļūdu piedotu?
  
• Vai ārsta kļūda, ievadot pacientam 10 (tikai 10!! nevis 1000) reižu lielāku fizioloģiskā šķīduma koncentrāciju, var tikt anulēta? (skatīt http://www.tvnet.lv/zinas/latvija/216258-meiteniti_nogalinajis_sals).  

Vai tas, tādā gadījumā, nedod signālu šiem cilvēkiem, ka mērvienību vai, šajā gadījumā, skaitļa atbildes formāta neievērošana, u.c. tamlīdzīgu neprecizitāšu neievērošana "nav nekas īpašs", jo jebkurā brīdī atbilde/uzdevums var tikt anulēts?  Tas, domājams, lielākajai daļai konkrētajiem 516 jauniešiem nepavisam neveicinās atbildību par savu rīcību nākotnē. Nolaidība veicot, piemēram, amata pienākumus Latvijas valstī ir pēc krimināllikuma sodāms noziegums (Zolitūdes traģēdija, piemēram). 

Mērvienību neievērošana ir nepiedodama. Iedvesmai plaši zināms mērvienību sistēmas izmantojuma kļūdas piemērs, kas, lai arī beidzās laimīgi, varēja izvērsties katastrofāls. 
https://en.wikipedia.org/wiki/Gimli_Glider

Paldies!
Ansis

Ļoti žēl, ka dažu (daudzu) kadru dēļ jāanulē viens no tiem dažiem uzdevumiem, kurš man šajā gadā beidzot sagādāja kaut kādu prieku šajās visās pildītajās olimpiādēs. Katru reizi tiek atkārtots, ka ir jāpārbauda mērvienības. Ja vēlaties pārbaudīt sevi tā, lai pēc tam nav jāčīkst kā maziem bērniem lielveikalā, pildiet uzdevumus uzdevumi.lv sākumskolas nodalījumā, mož ar to tiksiet galā. Prieks par tiem, kas tiešām grib sevi pārbaudīt, nevis uzskata olimpiādi par kārtējo ieskaiti, kur jādabū desmit par katru cenu, lai māmiņai un tētim prieks. :):):)

Piekrītu tiem, kas uzskata, ka nav godīgi, ka 4 uzdevums anulēts. Jebkurā olimpiādē un kontroldarbā ir svarīgi pareizi izlasīt uzdevuma noteikumus. Tagad vairāk ir jācieš tiem, kas bija pietiekoši vērīgi un izlasīja, kas uzdevumā prasīts ierakstīt.

Pilnīgs sviests, tagad anulēsim visus jautājumus, kur daži būs neapmierināti. Tiešām taisnīgi, ka skolnieki, kas spēja atbildēt saņem tikpat punktus, kā tie, kas neprot lasīt vai visu izdara uz ātrumu. 

Labdien!

Kā jau norādīju citā rakstā, respektēju rīkotāju viedokli, kaut gan nekādā veidā (īpaši, tā kā ekspertu viedoklis netika ņemts vērā, kaut bija prasīts) nepiekrītu tam.

Manas domas par šo ir sekojošas

1) Šī ir tāda paša veida kļūda kā pateikt, ka Latvijā dzīvo aptuveni 2000000 miljonu iedzīvotāju. Nu nav tā, pat uz pasaules nav tik daudz, vai tiešām to neskaitītu kā kļūdu? Tad ar ko šis ir citādāks?

2) "Ģeogrāfiem matemātika nav primārais dotajā gadījumā" /tas nav citāts, bet iespējama atbilde uz iepriekšējo/

Nu tad varbūt izņemam arī kultūras tērpus, jo kulturoloģija? Vai augsnes, jo bioloģija/lauksaimniecība? Vai to šī gada vārdu ievietošanas uzdevumu, jo daļa no tā ekonomika? Izņemt matemātiku arī ir tikpat muļķīgi (un apzinos, ka dotais piemērs ir absurds, bet pēc idejas). Arī tā ir svarīga daļa (īpaši demogrāfijā). 

3) Galu galā tā ir olimpiāde. Pamācībā ir teikts, lai pievērš uzmanību mērvienībām. Un atzīmējāt, ka tas ir tas pats, kā to neizdarīt fizikā - tad kāpēc jārīkojas citādi?

Atvainojos par skarbo otro punktu, bet... Nu, tiešām?

Ar cieņu,

Miks Viesturs Austrums

Sveiki!

It kā saprotams, bet ir jaunieši, kuri ar šo uzdevumu bija tikuši galā lieliski. Jautājuma anulēšana pamatīgi nobīda viņu pozīcijas uz leju un jaunieši ir sašutuši.

Juris Levics 2630 7410

Druvas un Skrundas vidusskola

Labdien! Gribēju noskaidrot, vai tiešām nepieciešams anulēt jautājumu, uz kuru lielākā daļa olimpiādes dalībnieku atbildējuši pareizi, un speciālisti atzinuši to kā pareizi sastādītu. Reāli sanāk, ka tie cilvēki, kuri spējuši izlasīt un izdomāt šo jautājumu, tiek "nogrūzti" zem tiem, kuri nav iedomājušies. Šis ir 20 punktu jautājums, tātad zaudētāji ir tikai un vienīgi erudītākie dalībnieki. Ierosinu vēlreiz izvērtēt olimpiādes rīkotāju prioritātes,  sakarā ar mūsu skolēnu zināšanu līmeni un atcelt jautājuma anulēšanu!

Cieņā, Rēzija Laumane 

Tieši tā - uzdevums ir formulēts pilnīgi pareizi! Mani patiesi pārsteidz organizatoru ideja to anulēt. Kāpēc jācieš tiem dalībniekiem, kuri visu izdarīja pareizi?

Vai tiešām jāiet to neuzmanīgo, neprasmīgo brēcēju pavadā, kuri iedomājas, ka ar savām viduvējām zināšanām var uzvarēt olimpiādēs tikai tāpēc, ka ir nekaunīgi?

Varu iedomāties, kā viņi terorizē skolotājus, ja kontroldarbā nav 10. Olimpiāde būtu tā vieta, kas parāda katra īstās zināšanas. Un tiešām - nosaukumu un faktu iezubrīšana bez prasmes pielietot neliecina par erudīciju. Tad tāda ģeogrāfijas olimpiāde nav vajadzīga.

Vēl varu piebilst, ka anulēšana nav kompromiss, bet gan, atvainojiet, cūcība.

Iesaku cietušajiem (vairāk kā pusei) rakstiski vērsties VISC.