Gala rezultāti tiks paziņoti pēc 5 darba dienām, nemot vērā forumā publicētos jautājumus un iebildumus. Nākošā, praktiskā atlases kārta norisināsies Rīgā, 3. februārī. Uzaicināto sarakstu publicēšim šajā tiešsaistes vietnē.
Jautājumi par tālāku atlases norisi un citi organizatoriski jautājumi
by Agnese Kokina -
Number of replies: 14
Skolēniem bija jāraksta olimpiāde bez jebkādiem palīgmateriāliem? (Mums iedeva tikai skaitļotaju un melnraksta lapu)
Labdien,
jā, olimpiādes laikā drīkstēja izmantot formulu lapas un ķīmisko elementu periodisko tabulu. Acīmredzot, tas nebija pietiekoši skaidri nokomunicēts no mūsu puses, tādēļ dažās skolās šīs lapas netika izsniegtas. Lielāko daļu olimpiādes uzdevumu varēja izpildīt bez šiem papildus avotiem.
Ņemot vērā šo informāciju, lai visiem olimpiādes dalībniekiem būtu vienādas iespējas sasniegt rezultātus, žūrijas komisija izskatīs jautājumu, vai neanulēt divus jautājumus no olimpiādes, kuru pildīšanā būtiski varēja palīdzēt šie palīglīdzekļi - 25. jautājumu, par LED spuldzes spektru, un 35. jautājumu par ķīmiskās reakcijas iznākuma aprēķiniem.
Žūrijas lēmumu publicēsim atsevišķā diskusiju tēmā šeit forumā.
Manuprāt, uz 25 jautājumu var atbildēt bez papildus materiāliem, jo ir zināms ka spuldzes gaisma ir balta. Zinot redzama spektra viļņas garumu no 400-750 nm un varavīksnes krāsās, bez tabulas var noteikt maksimālo jaudu 450 nm, kas atbilst zilai/violētai gaismai.
Arī ķīmijas uzdevumā kur molmasas vajadzēja tās varēja noskaidrot, ja vien zin visbiežāko elementu molmasas. H -1 g/mol O - 16 g/mol Cl īpašais ar 35,5 g/mol. Man personigi pat bez periodiskās tabulas šis uzdevums grūtības nesagādāja.
Tad jau drīzāk vajadzētu anulēt to jautājumu par Ilzi un Jāni, kur bija jārēķina siltuma daudzums. Tur, ja formulu nezina no galvas, tad nekas nesanāk...
In reply to Agnese Kokina
Atbilde: Jautājumi par tālāku atlases norisi un citi organizatoriski jautājumi
by Romans Ļvovs -
bija nepietiekami maz laika
In reply to Agnese Kokina
Atbilde: Jautājumi par tālāku atlases norisi un citi organizatoriski jautājumi
by Ilvija Ķurbe -
Tādām teksta apjomam nepieciešams vairāk laika, lai paspētu izlasīt un izprast.
In reply to Ilvija Ķurbe
Atbilde: Jautājumi par tālāku atlases norisi un citi organizatoriski jautājumi
by Agnese Kokina -
Labdien,
Latvija piedalās Eiropas Savienības dabaszinātņu olimpiādē kopš 2012. gada. Šīs olimpiādes īpašība ir tāda, ka jauniešiem ir jāspēj orientēties ievērojamos tekstuālos materiālos. Šogad pirmo gadu veicam atlasi tiešsaistē, jo vēlējāmies veikt pēc iespējas visaptverošāku atlasi, lai uz starptautisko olimpiādi aizbrauktu labākie Latvijas pārstāvji. Atlases uzdevumi veidoti pēc starptautiskās olimpiādes parauga - tajā būs arī tēmas, kas netiek apskatītas skolas kursā un tajā būs jāstrādā ar lieliem teksta apjomiem.
Jūsu un arī aptaujas anketās saņemtos iebildumus par laika trūkumu ņemsim vērā, veidojot nākamā gada uzdevumus, tomēr laika ierobežojuma faktors tajās paliks.
In reply to Agnese Kokina
Atbilde: Jautājumi par tālāku atlases norisi un citi organizatoriski jautājumi
by Ralfs Mārcis Ābols -
Labdien.
Laika daudzums bija perfekts, jo paspēju visu izpildīt, pāris reizes pārskatīt, pagarlaikoties, un tik un tā pabeigt pirms laika. Vispār, manuprāt, visās olimpiādēs laika daudzums ir nepamatoti liels, Neesmu redzējis nevienu olimpiāde, kur varētu saskatīt kādu iemeslu dalībniekiem dot vairāk kā 2 stundas laika, varbūt vienīgi matemātikā. Neredzu arī nevienu veidu, kā pārāk ilgs atvēlētais laiks nodrošinātu objektīvākus rezultātus.
In reply to Agnese Kokina
Atbilde: Jautājumi par tālāku atlases norisi un citi organizatoriski jautājumi
by Ata Krūmiņa -
Pret laika ierobežojumu noteikti nebūtu iebildumu, ja uzdevumā dotais tekstuālais materiāls olimpiādes laikā būtu pieejams izdrukas formā, tāpat, kā formulu lapas.
Tas ļautu skolēniem, jau pirmoreiz lasot, atzīmēt tekstā būtisko, reāli strādāt ar šo tekstu. Turklāt teksts un jautājumi būtu redzami vienlaikus, nevis (reizēm lēni) pārbīdot ekrānu šurpu turpu - arī tas laiku tērē lieki (šis laiks varētu būt atkarīgs arī no konkrētā izmantotā datora). Šo momentu kā visai bremzējošu atzīmēja ne viens vien skolēns.
Šābrīža variants lielā mērā pārbauda skolēnu atmiņu, nevis spēju atlasīt būtisko informāciju un analizēt to. EUSO, ja pareizi saprotu, skolēni uzdevumus saņem izdrukātus.
In reply to Ata Krūmiņa
Atbilde: Jautājumi par tālāku atlases norisi un citi organizatoriski jautājumi
by Timofejs Žiromskis -
Piekrītu. Viena lieta ir lasīt tekstu izdrukātā veidā, ar iespēju atzīmēt svarīgākus faktus un nolikt acu priekšā vairākas lapas vienlaicīgi, un pavisam kaut kas cits - rullēt ekrāna saturu turpu-šurpu...
In reply to Ata Krūmiņa
Atbilde: Jautājumi par tālāku atlases norisi un citi organizatoriski jautājumi
by Agnese Kokina -
Paldies, apsvērsim šo variantu nākamajam gadam
In reply to Agnese Kokina
Atbilde: Jautājumi par tālāku atlases norisi un citi organizatoriski jautājumi
by Paula Sonita Deruma -
Labvakar!
Vai arī par šo olimpiādi būs iedalījums vietās un atzinībās, vai tikai 50labākie tiks tālāk un pārējiem vietas un atzinības nebūs...?
In reply to Paula Sonita Deruma
Atbilde: Jautājumi par tālāku atlases norisi un citi organizatoriski jautājumi
by Agnese Kokina -
Atzinības un godalgotās vietas šajā posmā netiek piešķirtas